在天?？h，從社區(qū)的“紅石榴”到校園的“石榴花”，從跨省聯創(chuàng)的驛站到歌聲飛揚的小鎮(zhèn)，一股股“有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識”的暖流，正浸潤著各族群眾的生活，繪就出一幅“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的生動畫卷。
社區(qū)里的“紅石榴”
走進華藏寺鎮(zhèn)興盛社區(qū)，“紅石榴家園”的標識格外醒目。這個聚居著漢、藏、回、蒙等13個民族的社區(qū)，3244戶10466名居民在這里和睦相處，而“紅石榴家園”正是他們共享幸福生活的“同心陣地”。
“每天來這兒下棋、打乒乓球，社區(qū)還經常組織文藝演出，日子過得比蜜甜！”居民靳生俊放下手中的象棋，笑著說。作為社區(qū)精心打造的民族團結平臺，“紅石榴家園”不僅有休閑娛樂設施，更成為各族群眾交往交流交融的“連心橋”。社區(qū)黨委書記、居委會主任張鎮(zhèn)虎告訴記者，社區(qū)依托“1141”平臺，把主題宣講、技能培訓、文藝匯演搬進家園：藏族居民教大家跳鍋莊舞，漢族師傅分享種植技巧，回族鄰居帶來特色美食……去年，興盛社區(qū)獲評“全省互嵌式發(fā)展示范社區(qū)”。
校園里的“石榴花”
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”在天堂學校的校園里，孩子們傳唱的歌謠與墻上的“石榴花開”彩繪相映成趣。
“課堂是主陣地，我們把民族文化融入每一堂課?！碧焯脤W校聯合黨支部書記張宏喜說。在語文課堂上，老師帶領學生品讀民族英雄故事；在美術課上，剪紙社團的孩子剪出“民族團結一家親”的圖案；書法社團里，藏文與漢文的書法作品并排展示。目前，學校開設的剪紙、國畫、民族舞蹈等18個社團，每個都人氣爆棚。
除了課堂，特色活動更是讓民族團結的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。每年的“炫麗天堂”校園文化藝術節(jié)上，各族學生身著民族服飾，表演鍋莊舞、漢族詩詞朗誦；“重走河西走廊”研學活動中，孩子們沿著歷史足跡，感受多民族共同創(chuàng)造的燦爛文化；“民族小故事宣講”里，學生們分享身邊小伙伴們互幫互助的暖心事兒?！昂⒆觽冎g誰有困難大家都主動幫忙?！睆埡晗残χf，“‘石榴花開’的種子，早已開在了孩子們心里?！?/p>
鎮(zhèn)村里的“同心曲”
“從青海過來寄快遞，在這兒特別方便，還能順便看看民族展覽館?！痹谔焯面?zhèn)同心快遞服務驛站，來自青海海東的商戶焦興花點贊道。作為甘青交界的小鎮(zhèn)，天堂鎮(zhèn)充分利用地理優(yōu)勢，把這個驛站打造成“跨省聯創(chuàng)”的基層樣板——不僅解決了兩地群眾“快遞難”的問題，更成為各族群眾交流的“臨時驛站”，常有青海、甘肅的居民在這里歇腳聊天，分享生活趣事。
這只是天堂鎮(zhèn)鑄牢中華民族共同體意識的一個縮影。今年以來，天堂鎮(zhèn)按照“1335”創(chuàng)建思路，忙著給小鎮(zhèn)“添新景、賦新能”：改造升級天龍園、民族廣場，在主體街道打造“集宣傳、教育、體驗于一體”的綜合基地；舉辦華銳民歌演唱會、5·23農民運動會等8場主題活動，吸引1300余人次參與。
“在農民運動會上，各族鄉(xiāng)親們組隊拔河，一起歡呼、互相鼓勁，場面特別熱鬧?！碧焯面?zhèn)人大主席竇斌回憶道。他表示，天堂鎮(zhèn)正以“文化認同”為主根脈，通過提升三大產業(yè)能級、抓好五個結合行動，全力建設“鑄牢中華民族共同體意識特色示范小鎮(zhèn)”。如今，漫步天堂鎮(zhèn)，廣場上的鍋莊舞吸引著各族群眾參與，華銳民歌的旋律時常在街頭巷尾回蕩——這里的每一處風景，都在訴說著“各民族同心共筑中國夢”的生動故事。
從社區(qū)到校園，從小鎮(zhèn)到跨省交界，天?？h正以一個個“有形”的陣地、“有感”的活動、“有效”的舉措，讓鑄牢中華民族共同體意識融入日常、深入人心，在各族群眾心中種下“中華民族一家親”的種子，共同書寫著團結奮進、同心筑夢的新篇章。（記者董麗俊 趙東曉 見習記者丁宇飛）
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